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咱班的“小可爱”
[2019-01-15]
咱们班的“小棉袄”
[2019-01-15]
感受爱
[2019-01-15]
归零
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惯性的认为
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一个“优秀”的力量有多大
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追寻学生幸福的象征和感觉
[2019-01-11]
用爱让单亲家庭孩子的春天更美
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学生教我背书
[2019-01-11]
学生不讨厌的班主任就是好的班主任
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心态是感恩,行动是报恩
[2019-01-11]
我们是平等的
[2019-01-11]
我的小棉袄
[2019-01-11]
好习惯 好未来
[2019-01-11]
班主任不做雕刻家,做个欣赏家
[2019-01-11]
爱得多了也是一种伤害
[2019-01-11]
孩子眼中的我(一)
[2019-01-11]
写作教学有感(二)
[2019-01-11]
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