朝花夕拾，循“记”启思——南京市永泰路小学班主任工作室  

永泰路小学班主任工作室旨在建立“班主任研修的平台、学生教育的前沿阵地和班级管理进步的阶梯。”工作室推行的“循环日记”记录了班主任工作的点滴。在这里我们就选取三位班主任的精彩日记，展现她们工作中的所思、所感、所悟。

梁春红老师的追光之心：班主任是一项繁复琐碎的工作，而梁老师写道“最美的时光，不倦的风景。日复一日的沉寂里遥望，任凭路遥山高水长。协一缕清风，做一轮明月。向美而行，等静世芳华。”梁老师在日记中介绍了她在新学期中结合工作实际的一些所思所想，在梁老师的笔下我们看到了一位在日复一日的工作中不断追求精尽、不断思考和创新的班主任，她执着的追寻着教育工作中的那一缕微光。

    丁晓彤老师的创造之心：丁老师在日记中写道“星空联盟是我和孩子们一起想的到网名，旨在把我们38颗星编织在一起，便是一片璀璨的星河;我们相互温暖，相互照亮，便是最美好的互助。”她的星空联盟设置总站长1名、工程师2名、空间站长10名，她结合学校十佳小能人评价体系，设置善韵、善礼、善体等十个空间站。并通过“兑换”物品和空间站“排位赛”将物质奖励与精神奖励相结合，以创新的形式激发了学生的兴趣，提升学生自我管理的能力。

    王珊瑛老师的热忱之心：王老师的日记中介绍了她的这几年为孩子们写下的“美篇”。她写道“从2019年至今她一共创作3164篇作品，虽然不是每天都是创作高峰期，阅读的对象也大多是家长受众不广,但每一篇美篇都是我用心的证明，都见证了孩子们的成长。我把每次管理学生的心得体会，还有活动的点点滴滴都记录下来，创作了《能量周一》《勤敏周二》《妙趣周三》《感动周四》《完满周五》等系列”王老师用自己的一颗热忱之心，将孩子们在学校的的一点一滴记录下来，让一篇篇美篇和她一起见证了孩子们的成长。

班主任“循环日记”展现了我们每一位班主任教学和管理智慧。朝花夕拾，重拾过往记忆，将工作中的细碎思考整理成文；循记启思，在读与写中，我们的班主任又进一步获得了启发和思考，为班级管理工作带去更多的思维花火。