英语组教研活动二
南京市永泰路小学英语组2022-2023第二学期
英语教研组活动（二）
【活动主题】集思课堂范式下课堂问题的设计与研究
【活动安排】3月29日
【学习地点】：五6班，小会议室
【活动报道】：
阳春三月，春暖花开。3月29日下午，永泰路小学英语组教研会在会议室举行。永泰路小学英语教研组长蔡琴琴老师、教务处主任石金钟老师以及永泰路小学的全体英语老师们共同参加了此次活动。
会议议题一、对3月28日缪燕宇老师的思维进阶型课堂评课及分析。
缪燕宇老师执教的内容为5B U5 Seeing the doctor，课堂设置了思维进阶型学习目标，遵循学生思维规律，逐级分割知识点，由浅入深。课堂以新冠病毒为导入，切合时事，从学生生活入手，导入seeing the doctor的话题。
课堂上，缪燕宇老师引导学生概括出seeing the doctor的三个步骤：ask-check-advise，带领学生寻读文本，划分总结，将大段文本拆分成短语，形成脉络清晰的表格。课堂以学生为主体，小组活动丰富，作业单精心设计，课堂气氛踊跃活泼。
会议议题二、对不久前进行的第一次月考进行质量分析。各位老师针对各年级的情况提出了一些解决问题的措施。比如要提高学生的听力成绩，必须从日常的听力训练入手，要重视课本上听力部分的教学，要加强学生对听力语篇的整体感知，并学会抓住听力内容中的关键信息。要提高学生的语音题的对题率，可以在每节英语课上都给学生渗透一些语音知识，也可以给学生播放一些有趣的关于自然拼读的视频，从而激发学生的学习兴趣。
教学质量分析会引起了大家的深思。与会领导欣喜于英语组的蓬勃成长，在肯定成绩的同时，对新学期的英语教研工作给予了更多的期许——希望各位英语老师不仅要学会学习，还要学会分享与交流；在工作中积累经验，不断进步。
“滴水不成海，独木难成林。”让我们在三月悄然绽放的樱花里，齐心协力，共同播撒春的种子，静待秋的收获……
【研讨记录】：
签到表
听课记录
【教案设计】：
教学设计表
学科 小学英语 授课年级 五〔6〕
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章节名称 | Unit 4 Seeing the doctor ( Story time ) | 方案 学时 | 1 |
学习内容分析 | 本课通过苏海和麦克看医生这一情景引出，我们将学习What’s wrong with you? What should I do? How do you feel now?等日常交际用语。 | ||
学习者分析 | 五年级的学生对英语已经有了一定的了解，在本节课上，将要学习的是看医生前后的交际用语，学生通过老师的帮助，应该能较好地掌握本课内容。 | ||
教学目标 | 知识目标：〔1〕能听懂、会说、会读、会写单词feel, should, have a rest, toothache, anything.
(2)能听懂、会说、会读单词 see the doctor, check, take medicine, drink water, brush one’s teeth, bedtime.
(3)能听懂、会说、会读、会写句型What’s wrong with you?及其应答 I have a fever/headache/cold/toothache. | ||
能力目标：能把语言和它所表达的情境联系起来，到达学以致用的目的。 | |||
情感目标：〔1〕激发学生的学习兴趣，培养学生乐于交流的好习惯。 〔2〕提示学生注意身体健康。 | |||
教学重点 | (1)能听懂、会说、会读、会写单词feel, should, have a rest, toothache, anything.
(2)能听懂、会说、会读、会写句型What’s wrong with you?及其应答 I have a fever/headache/cold/toothache.
(3) 能正确理解和掌握本局部对话。 | ||
教学难点 |
能掌握单词的发音及在现实生活中自如运用本单元的句型和日常交际用语。
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【教学课件】：
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