2022-2023学年第二学期2月份六英备课组活动  

2月28日下午第一节课，我们一起听了蔡书清老师带来的六年级下册A healthy diet (Story time)一课。在听课结束之后，我们交流了各自的收获与感想，也对于上课的某些环节的完善进行了讨论，下面是我们的总结与反思。

在读前，蔡老师首先按能力进阶呈现本课时的教学目标，紧接着通过“the covid-19”这一与学生生活密切相关的话题启发学生思考导入本课教学“a healthy diet”；在读前蔡老师帮助大家了解健康的食物及饮料，并展示健康食物金字塔，为后续的语篇教学提供基础；语篇处理环节，蔡老师将Mike的饮食习惯处理为四个问题：What does Mike have for breakfast? How much food does Mike have? Does Mike have other eating habit? Is his diet healthy?,四个问题层层递进，由语篇浅层教学走向深处，最后学生针对Mike的饮食提出建议。Yang Ling的饮食则由学生小组活动自主完成，学生自主学习，学习积极性高。在课文教学时，蔡老师关注学生的深度思维，引导学生对文中人物的饮食进行反思并尝试提出建议，提升了学生的思维深度。在读后活动中，学生讨论自己的饮食习惯，并为彼此提出评价及建议，密切联系生活，有助于提高学生语用能力。

本次活动我们学习良多，我们相信通过每一次的听课、议课，我们都会意识到自己的不足，同时吸收他人的优点，我们的课会得到改善和提高。