南京市永泰路小学2022-2023学年第二学期 3月视导反馈  

南京市永泰路小学2022-2023学年第二学期

3月视导反馈

春暖花开的三月，为进一步促进青年教师课堂教学规范，提高教学质量，以及进一步深化教学课堂改革，3月27日—3月30日，在我校教务处的组织安排下，本次视导主要针对语文、数学、英语、德法和科学学科展开，整体情况优秀，具体情况反馈如下：

一、视导具体安排：

二、视导情况反馈

（一）语文学科

走进陈露老师的课堂，能感受到陈老师对课堂的用心。在《赵州桥》这节课上，陈老师关注学生朗读，教学流程、教学环节完整，教学思路清晰。同时，课堂上给足学生练字的时间，能让学生通过本节课的学习掌握语文学习技能，培养语文学习素养。

（二）数学学科

   王盈人老师的《分数的意义》一课，紧紧把握住教材，结合学情，逐步概括出分数的意义，并在课堂上通过多样的练习加强分数单位的理解。这一点在杨静老师的《面积的变化》一课中，也得到了充分的体现。两位老师的课堂，整体氛围都很踏实稳重，让学生循序渐进地理解了“分数”和“面积”。

（三）英语学科

唐馨老师在教学《Drawing in the park》一课时，整节课有三分之二时间学生在进行说、写的训练，课堂练习当堂完成并反馈准确率。老师讲重难点，及时纠错，中间穿插思维提升训练。老师教得准，学生练得足，思维有提升。整节课，课堂节奏紧凑，课堂指令准确，课堂语言丰富，可谓是一节“合格”的常态课。

（四）科学学科

在徐老师的《庞大家族》一课中，可以感受到徐老师的用心，课堂上对学生的引导非常仔细；同时，“昆虫”也是学生很感兴趣的话题，孩子们整堂课的参与度都很高。难能可贵的是，课后孩子们还是积极地围着徐老师讨论“昆虫”。可见，通过这节课的学习，有效地培养了孩子们对自然科学的兴趣。

（五）德法学科

   程老师的课堂上，可以明显地感受到孩子们的表达欲。程老师通过课堂语言，不断地引导孩子们结合生活实际，说说自己见过的物品标识，同时在这个过程中，引导学生关注生活。

三、整体改进建议

1. 数学课堂要注意增加课堂练习时间，把课堂的时间尽可能多的还给学生；

2. 德法课和科学课的教学语言还需多加磨练，并结合学生的回答及时给予评价。

3. 板书和多媒体ppt要根据教学内容更精炼一些

4、在进行课前教学设计时，可以围绕单元要素，对教学内容进行整合；课堂教学可以围绕一个主问题展开，避免开展教学时，问题过于细碎。

四、课堂评价记录呈现