围桌群话班主任会议——帮助年轻的班主任学会家校沟通  

春与山川，四月人间。为帮助年轻的班主任学会家校沟通，4月11日，永泰路小学组织了第一次围桌群话班主任会议。本次会议主讲人为朱群校长，参会人员为班主任工作室的成员和有家校困惑的班主任。

朱校长本次讲话的主题为《见招拆招，聪明的教师都是这样跟家长“打交道”》。首先，朱校长首先提出一个重要观点：沟通要因人而异，因时而异，因情而异，面对各种不同的家长，需要不同的沟通技巧和策略。

接着，朱校长主要针对“护犊型家长”、“唠叨型家长”、“祖父母家长”、“强势型家长”这四种常见的家长类型分别进行了举例和对策宣讲。

第一种，面对护犊型家长，应采取的对策为在共情的基础上共鸣和共理。一方面，班主任可以对这类孩子多一些关注和关爱，让家长相信我们能像她们一样爱孩子，从而达到相互信任、相互理解，另一方面班主任要告诉家长“换位思考”的重要性，要跳出固有的自我，理性看待发生在孩子身上的事情，同时，班主任作为家校矛盾的调解员，还要反思自我，反思日常言行、思想是否有失偏颇。

第二种，面对唠叨型家长，应采取的对策为及时介入和布置书面作业。班主任要学会从家长给予的众多信息中捕捉关键信息，然后在合适的时机及时介入，表达自己的观点，与家长共同探讨解决之道，最后告诉家长平时可以利用书面的形式和班主任保持常态沟通。

第三种，面对祖父母家长，应采取的策略是站在对方的立场多考虑，主要记住三点：认真倾听、真心认同和中肯建议。

第四，面对强势型家长，应采取的策略为调适自我和正向引导。首先，班主任要正视自己的不良情绪，主动积极的调整心态。其次，班主任必须认识到教师和家长在对待孩子的问题上确实存在差异，因此班主任需要保持相对开放的心态，客观对待家长的意见，还需要考虑更全面，以平等的姿态交流。

  讲话过程中，朱校长举的很多例子都是我们身边发生的人和事，既真实又鲜活，年轻的班主任们听得聚精会神，不时得点头赞同。

最后，朱校长给大家分享了20句与家长沟通的用语，字字珠玑，句句箴言，段段入心，相信班主任在平常的家校沟通中如果能把这些话用起来，一定会有所成效。