珠数融合，促进儿童数学学习  

                 珠数融合，促进儿童数学学习

——南京市江宁区珠心算教学研讨活动

为进一步提升全区小学数学珠心算教学水平，探索珠心算与数学教学的深度融合，2023 年 4 月 28 日，南京市江宁区教学研究室与江宁区珠算协会在南京市永泰路小学举行了以“珠数融合，促进儿童数学学习”为主题的珠心算教学研讨活动，南京市财政局会计处张世福处长，江宁区教育局普教科蒋崇勇科长，江宁区财政局会计科谈守贵科长，江宁区教研室数学教研员、江宁区珠算协会理事周善伟老师，江宁区珠算协会秘书长赵琳，江宁区珠心算名师工作室主持人张梅香老师、南京市永泰路小学朱群校长出席本次活动并进行了观摩指导。本次活动共有两节教研展示课与一场珠心算汇报。

第一节课是由南京市禄口第二小学夏炎秋老师执教的《100 以内的不进位加、不退位减》第一课时，夏老师以“小种子的生长”这一有趣情境贯穿整节课， 在课的开始，通过“看珠译数”、“听珠拨数”、“珠算基本功”等环节，极大的调动了学生学习的积极性，将旧知与新知有效连接，接着以购买书本为情境引导学生自主提问并列式解答，在“我探究”环节夏老师为学生提供小棒、计数器、算盘等丰富的学材引导学生进行研究，最后在对比中再次引导学生发现两位数加一位数与两位数加整十数之间的区别与联系，学生的思维在一次次的对比与辨析中不断进阶。

第二节课是由永泰路小学乐晓彤老师执教的《不进位加、不退位减》第二课时。乐老师以荷花仙子带小朋友们赏荷花为背景，从基本功练习、我探究、我尝试、我挑战、课堂总结五个方面展开。在新授环节中，乐老师让学生利用多种学具探究 37+12 的计算方法，充分发挥了学生的动手操作能力。在教学中注重珠算与数学相融合，用算盘拨珠后及时利用数学的方法验证，珠算与数学相辅相成。乐老师的课堂练习设计富有层次性，最后的闪电算更是将课堂推向了高潮，有效激发了学生学习珠心算的兴趣。

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两节课后，南京市永泰路小学方宗兰副校长进行了题为《指尖珠韵传，盘上思维生》的汇报，在汇报中，方校首先肯定了珠心算对儿童思维发展、学业成绩提升方面的显著效果，并从课程管理、教学管理、队伍建设以及成果展望四个方面介绍了学校的珠心算管理模式，以及本学期学校围绕珠心算工作进行的细致规划与详细实施，最后，方校展示了我校教师带领学生在多次珠心算竞赛中取得的优异成果。

精彩的讲座后，张梅香老师带领现场教师进行了研讨，多位老师就两节课的教学表达了自己的收获与体会，现场研讨氛围热烈，教师发言热情高涨。还有部分教师对教学的部分环节提出了宝贵的教学建议。

接下来，教研室教研员周老师对两节课进行了点评，他首先肯定了永泰路小学学生的学习习惯与珠心算基本功以及课堂专注度，同时也对两位老师的教学基本功进行了肯定，他指出两节课目标清晰，重难点突出，对珠心算的算理与算法进行了深入的研究，多样的教学方式能够有效促进珠算与数学的融合，唤醒学生的学习兴趣。同时，周老师建议能够增加学生的练习时间，将更多的课堂时间还给学生，实现时间的有效把控。

    江宁区教育局普教科蒋崇勇科长从项目管理与推进的角度对全区学校与教师提出了殷切的期望，指出不仅要从量上拓展空间，更要实现从量到质的转变过程，要进行几点努力：第一，要开展更多的活动进行研究、珠心算项目的案例评比、论文评比，建立专业发展与项目研究的平台与通道；第二，从区级层面提供更多研究与发展的平台与基础；第三，从学校层面更多的思考如何将项目作为学生发展、学科与课程建设的资源，做出学校的特色，真正提升项目的价值与意义。

    江宁区财政局会计科谈守贵科长首先对本次活动进行了高度的评价，强调了珠心算对学生的专注度、反应力以及数学学习发展等方面的作用，并对全区学校提出了殷切的期盼和大力的支持。

南京市财政局会计处张世福处长从普及与竞赛、后发与先发、付出与获得三个方面与现场教师进行了交流，张处长强调了全区范围内珠心算普及工作的重要性，对在场的学校尤其是永泰路小学提出了殷切的发展期望，最后张处长指出要给教师提供更多的比赛与发展机会，提高教师在珠心算教学方面的积极性与研究热情。

非遗珠心算，数珠巧融合，漫漫教研路，教学共生长。本次的活动对于江宁区珠心算教师带来的绝不止是课堂上的教学技巧与教学方式的影响，更是一种珠心算教学的坚守与传承，相信在这样的教研氛围中，江宁区的珠心算教学将不断产生质的飞跃。