2022-2023第二学期四语五月备课组活动  

备课是上好一节课的前提，也是锤炼教学基本功、提升教学质量的磨刀石。为充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率，使教师们快速成长，营造智慧碰撞和思想交流的浓厚教学教研氛围，5月15日下午第一节课四年级全体语文教师展开五六单元质量分析活动。活动由于村老师主持，她先介绍了质量检测的组成，接着每位老师重点分析了自己批改部分的易错点，以及提出了相应的措施。

相比前几个单元的质量检测，这次的质量检测考察点比较细，学生出现了以下不足之处：

1.错别字多，尤其在前两页中特别突出。

2.学生对词语的运用能力比较弱，一旦放入语境中，就有点束手无措。

3.对课文的内容把握不够牢固，一旦脱离课本，举一反三能力较弱。

4.审题不清。在上述中考察审题的题目中，不乏学生因没有认真审题而导致漏题的、忘记补充题目失分的现象。

5.作文内容空洞，泛泛而谈的现象仍有发生。

6.书写不够规范。

针对以上的内容，四年级各位语文老师也提出了相应建议：

1.夯实基础。通过专项训练，提高学生运用能力；通过反复强调，进一步培养学生的审题意识。

2.常抓书写。贯穿于日常生活中的每一次书写。

3.重视阅读。引导学生广泛阅读、大量阅读，通过读书推介卡、读书小报等形式，整合、积累文学常识。

4.紧扣“实用性”。引导学生学会答题技巧。

5.注重表达。通过改写、续写等形式，引导学生运用多种方式进行片段练习，以提高习作效益。