悠悠诗文韵，切切中华情 ----南京市永泰路小学承办淳化片“课题进课堂”教科研活动  

悠悠诗文韵，切切中华情

----南京市永泰路小学承办淳化片“课题进课堂”教科研活动

为深入推进课题进课堂活动，提升课题研究品质，探寻科教融合的最优路径，2023年5月31日上午，南京市永泰路小学承办了淳化片“课题进课堂”教科研活动。

活动第一环节，六位老师分别执教语文、德法、音乐三个科目的研究课。

南京市永泰路小学吉莉老师执教了二年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》，她围绕个人课题《小学语文随文教学中“补白”运用的现状调查和策略研究》，以旧知导入新知，补白了古诗创作背景，采用多种朗读形式，指读、齐读、男女生读、情境式朗读等等，在一步步的引导，一次次的朗读中，学生感悟传统经典的文字之美。淳化中心小学张雪老师执教了二年级语文下册《祖先的摇篮》，她围绕个人课题《部编版小学语文低年段诗歌教学策略的研究》，在课堂上创设丰富的情境，激发学生强烈的学习兴趣。同时抓住关键字词，引导学生关注语言文字背后的含义，促进诵读提升。

南京市永泰路小学黄月老师执教了四年级音乐下册《丰收之歌》，她围绕个人课题《指向核心素养的小学音乐多学科融合教学实践研究——以“丰收”为主题》，以丰收为主题与音乐、舞蹈、美术和语文等学科融合，学生们在丰收的氛围中获得了丰富的音乐知识和劳动技能。同时，通过有感情地古诗吟诵，感受到了诗韵悠悠的劳动情。月华路小学（湖东路校区）王雅琴老师执教了二年级音乐下册《共产儿童团歌》，她围绕个人课题《音乐学科厚植红色基因的实践》，让学生在学唱团歌中，深入感受到了共产主义的理念和情感，培养了红色基因。

南京市永泰路小学汪美玲老师执教了一年级道德与法治下册《大家一起来合作》。她围绕个人课题《小学低年级道德与法治课堂体验式教学研究》，游戏导入，在趣味的体验中，让学生明白合作的含义。通过交流合作在哪里，引发思考，让学生感知合作带来的好处。在两次体验游戏的对比中，实践合作，感受快乐。在视频故事中，了解如何去合作，知道学会分工的意义。最后引入传统经典，学生合作诵读，在文化熏陶中再次领悟合作的内涵。文靖东路小学杨斌老师执教了五年级道德与法治下册《富起来到强起来》。她围绕个人课题《核心素养下小学道德与法治历史题材教学中学习支架搭建的研究》，通过课前导学单，让学生交流祖孙三代衣食住行用不同方面变化，初步感受到国家的时代变迁，感受生活物质、精神等方面的变化。再通过抓住几个重要的时间点，帮助学生梳理国家发展的重要阶段，通过小组合作，讨论改革开放给人们生活的变化，学生们为国家的发展而振奋。

活动第二环节，觅秀街小学教科室陈明珠副主任带来了科研讲座《小学古文“教、学、评一致性”的课例研究》，陈主任围绕什么是教学评一致性、教学评一致性的内涵及其特点，以《杨氏之子》为例，介绍了怎样在小古文教学中落实教、学、评一致性。南京市永泰路小学教科室俞程老师分享了《小学语文教学与经典诵读》，她围绕经典诵读的前世今生、经典诵读的价值以及经典诵读在小学语文教学中的实施策略。在文献研究的基础上，介绍了永小经典诵读经验以及实施路径。

行而不辍，履践致远。本次活动教师们展现了“课题研究”能力与课堂风采，科教融合探索，永远在路上！