2023-2024年度第二学期五年级英语备课组工作计划  

2023-2024年度第二学期五年级英语备课组工作计划

                                          唐 馨

一、指导思想                                 

2023-2024学年我们五年级英语备课组将以学校教务处和英语教研组工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以我区“金陵好课堂”教学改革为契机，深入推进研究，努力提高课改水平；以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，在我校英语教研组指导下推进并完成备课组工作任务。

二、情况分析

经过两年半的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。五年级的学生学习比较理性。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。重视英语作为语言的交际功能。

三、工作目标

1、逐步深入推进学校课堂教学改革，将教改进一步融入英语课堂，体现英语课堂独有的特点。

2、继续抓好培优补差工作，面向全体学生，提升教学质量，分层次抓好学生，针对性地有方法地逐步提高我校学生英语成绩和提升他们的英语素养。

3、积极开展备课组的教研活动，探索备课模式：说课式、演课式、章节式、或就某个知识点进行研讨。常试常新，时刻遵循“关注学生学为主体”的课堂模式，引导学生善学乐学，一切备课要从学生出发。

4、以学校英语教研组活动为依据，组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。

5.重视课外阅读，充分利用课外绘本材料和我校英语读本，培养学生阅读的兴趣，拓展学生阅读渠道，注重学生英语素养的提升。

四、工作措施

1、本学期我将以提高学生英语素质，以课堂教学为主阵地，在教学中，注意英语教学与情感教育的结合。小学英语教学的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导体实践、参与、合作与交流的学习方式。在教学中，除了安排集体、个人活动形式外，更多的开展两人、多人小组活动，给学生留出充分表现的时间和自我发展的空间。图文结合，进行综合操练，训练学生听和实际情况的技能，要将听写和说读的训练结合，使它们相互联系，相互促进。

2、着重训练听说技能，以进一步提高会话能力。教师要创设交际活动的情景，增强语言实践的真实感，并采用先听说、后读写，先整体、后局部的方法，引导和鼓励学生积极主动地参与语言实践活动。

3、对于一些较长的语篇，鼓励学生课前预习，以初步理解所学内容。在教学中，可运用图片、简笔画、多媒体等直观手段，并采用多种方法让学生整体感知语篇内容。

4、通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容，培养听、说、读、写、看能力和注意、观察、记忆、思维、想像、动手等能力。

5、加强差生的辅导工作，尽力不使一个差生掉队。

五、教改设想

1、英语课堂要合理采用信息技术与多媒体结合的教学手段, 课堂要有明确的学习目标，并且关注目标的达成情况，因此每节课留有时间当堂练习反馈；课堂中脚踏实地的组织学生探究、合作、交流、展示。努力寻找适合本校学情的进阶型英语“集思课堂”范式

2、设计全面、高效的课堂作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。课堂作业每单元5次，检测每周一次、每个单元两次。

六、具体工作安排

五年级备课组活动安排表（星期四下午第一节）