2023-2024第二学期四数3月备课组活动  

2023-2024第二学期四数3月备课组活动

把卷子当做镜子，将短板化作跳板，及时检验，分析总结，发扬优点，补强弱项。为了更好地分析总结教育教学工作的得与失，及时发现和改进教学工作中存在的问题，2024年3月26日下午，四数数学老师集中举行了第一次月考质量分析总结会。

王老师提出把课后作业前置于新课之中，对于重点题型争取新课中就让绝大部分的同学明白，比如（我给你12颗糖，我们两就一样多）在研究补充过程中发现是重点题型，可以再课堂上让同学们讨论做法，展开辩论，在比较中选取最优解法。再给他们完成《补充习题》上的题目及时巩固，家庭作业中再勾取相应题型，达到一题三练。

颜老师提出三点：1.每周一次周练，周练选取本周各类作业中的重难点题目，采取面批的形式，争取每种题型人人过关，对于错的多的题型重点关注；2.利用课堂前5分钟练习计算或者前一周的易错题，一来可以集中学生的注意力，二来利用前摄效应；3.把机会“还”给学生，在课堂中多多给予学生讲解题目、分析思路的机会，让学生做“小老师”，课后让学生录制小视频，讲解一道题目，锻炼学生的思维能力和语言表达能力。

朱老师提出教师要在上课前备好本节课的教学重难点，明确本节课中每一个环节的教学目标。同时，教师要把控好习题的质量，课堂中可以穿插一些课后作业习题，适当补充拓展题，对教材进行重组，基础题与提优题串联，提高学生的思维能力。在课堂中还需要多关注课堂效率，管理好课堂，把机会“还”给学生的同时，教师要做好管理者的身份。

不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”教学质量的提升，离不开科学且客观的分析与改进，更离不开教学工作者日积月累的努力。道阻且长，行则将至；行耕不辍，未来可期。