南京市永泰路小学2024-2025学年第二学期二月视导反馈  

南京市永泰路小学2024-2025学年第二学期

二月视导反馈

为详细了解掌握好学校教育教学工作，总结经验，查找问题，制定措施，强化整改，全力推进我校教育教学工作再上新水平，2月17日——2月20日对我校语数外、科学、道法学科进行课堂教学视导，整体情况优秀，现将具体情况反馈如下：

一、视导具体安排：

本次视导分四天进行。具体安排如下：  

二、视导情况反馈：

（一）语文学科

姚鹏威老师的《荷花》一课，由图片导入，带领学生初读课文理清脉络，抓住文中的关键词语反复体味，感受荷花的千姿百态。查文倩老师《梅花魂》一课引导学生层层深入，由梅花联想到梅花精神再到，具有梅花精神和品质的人，逐步领悟梅花魂，感受祖父对祖国的眷恋之情。陈迎迎老师《藏戏》一课，先是由图片了解不同戏曲特点，然后自读思考藏戏的特色，最后还启发学生思考藏戏与地域之间的联系。

（二）数学学科

王瑾暄老师教授《图形的旋转》一课时，课前先回顾旧知，出示生活中摩天轮、时钟，观察顺时针和逆时针旋转，组织学生讨论交流和汇报总结，辨析顺时针和逆时针旋转的角度；颜露老师在教学《列方程解决实际问题》时，分析例题中的数量关系，然后学生尝试列方程并解方程，教师提醒解方程需要注意的地方，让学生自主练习。洪诗奇老师在教授《圆柱和圆锥的认识》时，由再认形状进入新知的探索，发现生活中的圆柱体和圆锥，比较圆柱和圆锥的共同点和不同点，归纳其特点。

（三）英语学科

  陈娟老师的《Our  school subjects》一课，课堂伊始就引导学生观察不同学科的单词特点，检查了课文背诵情况，创设情境让学生相互问答并展示，课堂环节清晰，重难点突出；罗雅轩老师《cinderella》一课将单元知识重难点进行了梳理，学生朗读单元内容，辨析不同词组和词性，由词到句，循序渐进。孔若婷老师《The  lion  and  the  mouse》一课教学环节清晰，从旧知引入，然后是语法时间、口头练习、文化渗透，最后学生练习当堂学习内容，层次清晰。

（四）科学、德法学科

   秦瑶老师的《冷热与温度》一课，带领学生走进科学实验室，通过做实验、完成学习单，引导学生探究热水变凉过程的温度变化。程泽森老师《我们的好朋友》一课设计巧妙，学生分享自己的好友，并抓住好朋友的特点进行介绍，再思考怎样成为好朋友，为嘛有些人交不到好朋友，教学贴近学生的实际生活，很有趣味。

三、 整体改进建议

1.教师课堂教学内容要精简，要放手让学生去大胆尝试；

2.知识点的学习多创设情境，加深学生印象，增强趣味性；

3.课堂时间分配要更加合理，提高课堂教学效率；

4.在授课中，教学问题要多设计主问题，避免细碎化；

5.课堂重难点的落实一定要到位。

四、课堂评价及记录呈现