书香致远 名师引航  

书香致远   名师引航

——陶会名师工作室青年教师专业成长名师指导暨暑期读书交流分享活动

为进一步促进青年教师专业成长，提升工作室成员及青年教师发展班老师们的综合素养，9月26日下午，陶会名师工作室与南京市永泰路小学青年发展班联合举办了一场别开生面的读书交流活动。

青发班成员谈读书感悟

张慧老师分享了《额尔古纳河的右岸》，绘声绘色地讲述着书中描绘的额尔古纳河右岸的绝美风光，那葱郁的森林、奔腾的河流，仿佛一幅幅画卷在大家眼前展开。她深入剖析了书中人物的命运起伏，让大家感受到了他们的喜怒哀乐和坚韧不拔。通过她的分享，大家仿佛跟随书中的主人公一同经历了那些悲欢离合，对生命和自然有了更深的思考。

查文倩老师带来了《我的阿勒泰》，她的分享犹如一阵清新的风，吹进了每个人的心田。讲述着书中阿勒泰那澄澈的天空、广袤的草原以及淳朴的民风。她对书中细节的描述入微至极，让大家仿佛能嗅到草原上那带着露珠的青草香，听到远方传来的悠扬牧歌。通过她的分享，大家深切感受到了作者在阿勒泰生活中的那份宁静与美好，也对那片遥远而迷人的土地充满了向往。

颜露老师分享了她阅读俞正强教授所著《种子课》后的深刻感悟，首先阐述了《种子课》的核心理念，即“数学不是冰冷的概念堆砌，而是一种思维的艺术”。她引用书中多个实例说明，真正的数学教育应当从孩子的认知出发，通过贴近生活的例子，激发学生对数学的好奇心和兴趣，如同精心培育的种子，在合适的时机萌发出对数字世界探索的热情。

工作室成员分享暑假读书心得

谈笑老师分享了她对何捷老师著作《课课经典》的深刻感悟，这场分享犹如一股清泉，滋润了每位在座教师的心田。她提到，《课课经典》不仅仅是教学设计的集合，更是一部蕴含深厚教育哲学的作品。何捷老师通过对每节课精雕细琢的设计，展现了语文教育的魅力所在——那就是唤醒学生内心的诗性和创造力。谈笑老师被其中的创意教学法深深吸引，尤其是那些将传统文化与现代科技相结合的课程，让学生在轻松愉悦的氛围中汲取知识，同时培养了批判性思维能力和审美鉴赏力。

梁春红老师分享了她阅读《跨学科学习》一书的心得体会，她指出，跨学科学习并非简单的学科叠加，而是要求教师精心设计情境，让学生在真实任务驱动下，自主发现不同学科之间的联系，并创造性地运用所学知识。她提到，实施跨学科学习的关键在于构建开放包容的学习社区，鼓励学生之间、师生之间的交流合作，促进知识共享与创新思维的发展。

专家指导一线教师读书

江苏省小学语文特级教师、正高级教师刘须锦为一线教师带来自己的读书经历及感悟《教师专业，唯有读书》，从四个方面为一线教师如何读书引路，分别是：1.读了一些书，我才敢真正讲座；2.每天读点书，老师们也开始读；3.课文，语文老师最好的专业书；4.学生，是教师专业真正引路人。一段段读书感悟，鼓舞着一线教师从今天开始、从最贴近教学的学科专业书籍开始，更广泛地阅读。

陶老师布置年度考核工作

即将迎来一年一度的工作室成员个人考核和工作室集体考核，陶老师鼓励大家及时整理所获得的各项成果，为自己的专业发展添砖加瓦。

本次读书分享会激发了青发班和名师工作室成员的集体智慧，促进了教育教学水平的整体提升。不仅丰富了教师的精神世界，也为推进教育现代化、提升教学质量开辟了新的道路。我们相信，在阅读的引领下，每一位教育工作者都能成为点亮未来希望的明灯，携手开创教育的美好明天。