深耕学习进阶 赋能课堂革新  

为持续深化教学改革，助力教师专业成长，2025年6月10日，南京市永泰路小学举办了以“深耕学习进阶，构建课堂新样态”为主题的全校性教学改革专题培训活动。全体教师齐聚一堂，共同探索学习进阶型课堂的实践路径与创新方法，为提升学校教育教学质量注入新动能。

活动伊始，教科室主任郝瑞亚围绕“学习进阶型课堂的核心要义与实践价值”展开专题讲座。从学习进阶的内涵本质、课堂三要素（学习阶梯、进阶型任务、进阶型评价）的构建逻辑，到“独思质疑—运思释疑—集思展示—覃思巩固—省思提升”的五环节课堂范式，系统梳理了学校课题研究的核心成果，让全体教师对学习进阶型课堂的理论框架与实践路径有了更清晰的认知。 在案例分享环节，学校骨干教师们带来了精彩的实践展示。数学教研组长殷志文以《正比例反比例作业设计》为例，详细解读了学习进阶视域下单元作业的设计思路，强调作业需兼顾基础巩固、能力提升与思维进阶的梯度设计；语文教研组长刘银美则结合金陵微校平台的应用实践，介绍了信息技术与学习进阶课堂融合的创新路径，为智慧教学赋能“双减”提供了鲜活范例。最后，副校长方宗兰对活动进行总结，她强调，学习进阶型课堂是学校十年探索形成的课堂新样态，更是推进教学改革、促进学生全面发展的关键抓手。希望全体教师以此次培训为契机，将课题研究成果转化为日常教学实践，在课堂中注重学生思维的递进式发展，关注多元进阶需求，让学习真正发生、让成长清晰可见。同时，学校将持续提供理论培训、示范课观摩、课堂指导等多元支持，助力教师在教学改革的道路上稳步前行。

此次培训活动的成功举办，进一步凝聚了全校教师对教学改革的共识，夯实了学习进阶型课堂的实践基础。未来，永泰路小学将继续以课题研究为引领，不断探索课堂教学革新的新路径，让学习进阶成为师生共同成长的阶梯，推动学校教育教学质量再上新台阶。